Vi tilbyr kurs om leken og det psykososiale miljøet i barnehagen som virtuelt klasserom. Målsettingen med kurset er at kursdeltakerne skal sitte igjen med kunnskap, som enten kan anvendes direkte inn i eget arbeid eller som tilpasses eget arbeid, etter endt kursdeltakelse.
Informasjon:
Leken er utgangspunkt for all aktivitet i barnehagen. Men hvilken betydning har lek for barnehagens psykososiale miljø? Hvordan forstår vi og tolker lekens ulike uttrykk og former i barnas daglige samspill? Vi vet at lek er en viktig kilde til psykisk helse, hvordan skal vi voksne bidra til å skape det beste lekemiljøet i barnehagen, med rom for kreativ utfoldelse, vennskap, humor og glede?
Kursinnhold:
• Lekekultur og voksenkultur - på samme lag eller på kollisjonskurs
• Lek - slåssing - lekeslåssing - hva er hva
• Hvor er guttas plass i leken
• Lekegrupper - hva er det - hvordan og hvorfor
• Har barn godt av å kjede seg, eller er det en myte
• Alle må leke med alle - eller alle må leke med noen
• Hvordan bli magiske barnehagefolk og skape magiske fysiske miljøer inne og ute, mellom bord, stoler og asfalt.
• Lekens betydning for språk og videre utvikling
Kursholder: Terje Melaas
Terje Melaas er barnehagelærer med mastergrad i barnehage- og profesjonsutvikling og har mange års erfaring fra arbeid i barnehage. Terje har de siste årene undervist og forsket ved USN, om lek og de voksnes rolle. Han har også jobbet mye direkte mot barnehager og skolefritidsordninger med kurs og veiledning, til beste for barnas lekemiljø. Terje har skrevet flere bøker: “Improvisasjonsblikk i barnehagen”, “Kampen om leken”, “Blikk for lek i barnehagen” og «Se meg, jeg vil leke!». Terje er en engasjert og humoristisk kursholder, og en av Norges ledende eksperter på lek!
Målgruppe for kurset:
Kurset retter seg mot ansatte på alle nivåer - assistenter, barne- og ungdomsarbeidere, fagarbeidere, barnehagelærere, spesialpedagoger, pedagogiske ledere, styrere og eiere - i barnehager og i andre instanser som jobber mot barnehager (PPT, BUP, barnevern etc.), og som ønsker spisskompetanse innenfor sitt fagfelt.
Forkunnskaper:
• Ingen krav til forkunnskaper
Eksamen / sertifisering:
Det er ingen eksamen